Уголок природы в детском саду

Создавая в дошкольном учреждении должное развивающую среду, в том числе и на формирование природной компетенции детей, педагоги должны уделить серьезное внимание оформлению, как территории дошкольного учреждения, так и его помещений. Ознакомление детей с природой в дошкольном учреждении, требует постоянного непосредственного общения с ней, потому важны уголки природы.

Уголок природы в младшей и старшей группе

Уголок живой природы создается по решению руководителя учебного заведения с учетом его материально-технического обеспечения.
Учебно-воспитательная и учебно-исследовательская работа в уголке живой природы осуществляется по отдельному плану, который разрабатывается с учетом учебных программ по природоведению, биологии и экологии и в соответствии с учебными планами и программами кружков, групп и других творческих объединений учебного заведения.

Оформление уголка природы в детском саду

План работы уголка живой природы включает:

• Планирование и размещение экспозиционных площадей, формирование видового и количественного состава представителей растительного и животного мира;
• График и план работы классов, кружков, групп и других творческих объединений учебного заведения в уголке живой природы;
• Календарные сроки и порядок выполнения учениками (воспитанниками) исследований и наблюдений по определенной тематике.